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Susann Dohm
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ANFRAGEN AN DIE POLITIK 

Inklusion - Das Recht auf inklusive Bildung
Das Leitbild der UN-Behindertenrechtskonvention
ist die Inklusion nicht die Integration.

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Der UN-Ausschuss macht deutlich, dass sich Staaten, die neben dem "regulären" Schulsystem ein Sonder- Förderschulsystem weiter aufrechterhalten, in Widerspruch zur Verpfllichtung aus Artikel 24
der UN-Behindertenrechtskonvention stehen, da diese ein
hochwertiges inklusives Bildungssystems verlangt.

Nach Artikel 24 der UN-Behindertenrechtskonvention dürfen Menschen mit Behinderungen nicht weiter vom allgemeinen Bildungssystem ausgeschlossen werden. Vielmehr ist ihnen ein Zugang zu einem inklusiven und hochwertigen Unterricht an wohnortnahen Grundschulen und weiterführenden Schulen zu gewähren.

Die Bildungsministerien müssen nachweisen und sicherstellen,
dass alle bisherigen Mittel, in die Förderung und Entwicklung hochwertiger inklusiver Schulbildung investiert werde.


Quelle: https://www.institut-fuer-menschenrechte.de/fileadmin/user_upload/Publikationen/ANALYSE/Wer_Inklusion_will_sucht_Wege_Zehn_Jahre_UN_BRK_in_Deutschland.pdf?fbclid=IwAR0AiXbsEeSQMGiuYKUdN_G03SMkSCnvTfAAw4H0md7Y37pAfLs4WOMK5ec

Deutscher Verband inklusiver Schulentwicklung i.G.